कोरोना काल में ऑनलाइन शिक्षा प्रणाली के जमीनी स्तर पर जड़ें जमाने के बाद स्कूली छात्रों द्वारा स्मार्टफोन का समग्र उपयोग पहले की तुलना में अधिक बढ़ गया है। छात्रों का स्क्रीन टाइम बढ़ने से शिक्षा पर बुरा प्रभाव पड़ रहा है। यह बच्चों की शिक्षा को बाधित कर रहा है। इसके अलावा साइबर बुलिंग की दर भी बढ़ रही है। इस समस्या को देखते हुए संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) ने एक रिपोर्ट में इस पर निष्कर्ष निकाला है। रिपोर्ट में स्कूली छात्रों को स्मार्टफोन से दूर रखने का भी सुझाव दिया गया है। यूनेस्को की रिपोर्ट बुधवार (26 जुलाई) को सार्वजनिक की गई। “द गार्जियन” ने इस रिपोर्ट पर रिपोर्ट करते हुए कहा कि मोबाइल के अनियंत्रित उपयोग के कारण छात्रों पर इसका नकारात्मक प्रभाव पड़ रहा है और शैक्षणिक प्रदर्शन खराब हो रहा है।
यूनेस्को महानिदेशक ऑड्रे अज़ोले ने कहा, “डिजिटल क्रांति में जबरदस्त संभावनाएं हैं। लेकिन, समाज में इसका नियमन नहीं है। साथ ही इस बात पर भी ध्यान देना जरूरी है कि शिक्षा क्षेत्र में इस डिजिटल क्रांति का उपयोग कैसे किया जा रहा है।” स्मार्टफोन के इस्तेमाल से छात्रों को नुकसान न हो ये सुनिश्चित होना चाहिए। शैक्षिक अनुभव को समृद्ध करने और शिक्षक-छात्र संबंधों को मजबूत करने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग किया जाना चाहिए। डिजिटल प्रौद्योगिकी के किसी भी रूप को मानव-केंद्रित शिक्षा के सहायक के रूप में देखा जाना चाहिए। उन्होंने यह भी कहा कि यह कभी भी शिक्षक और छात्र के बीच वास्तविक संवाद की जगह नहीं ले पाएगा।
दुनिया भर के कई देश स्कूल कक्षाओं में स्मार्टफोन पर प्रतिबंध लगाने के लिए कदम उठा रहे हैं। तदनुसार, यूनेस्को की रिपोर्ट बहुत महत्वपूर्ण क्षण में आई है। हालांकि, कुछ लोगों ने स्मार्टफ़ोन पर प्रतिबंध का विरोध किया है। उनका मानना है कि कोरोना काल के बाद शिक्षा प्राप्त करने के लिए स्मार्टफोन एक अहम कड़ी बन गया है। स्मार्टफोन प्रतिबंध का समग्र प्रभाव क्या होगा? कितने देशों में है ऐसा प्रतिबंध?
शिक्षा क्षेत्र में स्मार्टफोन का प्रवेश और बढ़ता उपयोग
आज के दौर में मोबाइल रोजमर्रा की जरूरत बन गया है। आज मोबाइल का उपयोग बिलों का भुगतान करने, बुकिंग करने, मनोरंजन के लिए सोशल मीडिया देखने, मानचित्रों का उपयोग करके वांछित गंतव्य तक पहुंचने, जानकारी खोजने जैसे कई कार्यों के लिए किया जाता है। कई लोगों को स्मार्टफोन के बिना अपने दैनिक कार्य करने में कठिनाई हो सकती है। वेबसाइट स्टेटिस्टा के मुताबिक, दुनिया भर में स्मार्टफोन यूजर्स की संख्या 2023 में 525 करोड़ तक पहुंच जाएगी और 2028 तक बढ़ती रहेगी।
‘बिजनेस लाइन’ की एक रिपोर्ट के मुताबिक, इस साल के अंत तक भारत में मोबाइल यूजर्स की संख्या 100 करोड़ तक पहुंचने की संभावना है। एक्सप्लोडिंग टॉपिक्स रिपोर्ट के मुताबिक, दुनिया में हर व्यक्ति हर दिन औसतन 3 घंटे 15 मिनट मोबाइल पर बिताता है। दुनिया के अन्य देशों की तुलना में फिलीपींस में लोग मोबाइल पर सबसे ज्यादा समय बिताते हैं। डेटारिपोर्टल के अनुसार, फिलिपिनो हर दिन मोबाइल फोन का उपयोग करते हुए पांच घंटे और 47 मिनट बिताते हैं। जबकि जापानी नागरिक अपने मोबाइल फोन का इस्तेमाल सबसे कम एक घंटा 39 मिनट तक करते हैं।
भारत की बात करें तो भारत में औसत मोबाइल उपयोग चार घंटे पांच मिनट है। डेटा रिपोर्ट के मुताबिक विकसित देशों की तुलना में विकासशील या अविकसित देशों में मोबाइल पर समय अधिक बिताया जाता है।
कई देशों में बच्चे बहुत कम उम्र में ही स्मार्टफोन का उपयोग करने लगते हैं और यहां तक कि स्कूल में भी अपना फोन ले जाते हैं। यही कारण है कि कई देशों ने स्कूलों या कक्षाओं में स्मार्टफोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगा दिया है। बीबीसी द्वारा एक रिपोर्ट में बताया गया कि नीदरलैंड ने घोषणा की है कि वह 2024 से स्कूलों में मोबाइल फोन पर प्रतिबंध लगा देगा। हालांकि यह प्रतिबंध फिलहाल कानूनी नहीं है, लेकिन कुछ समय बाद इसे कानून का रूप दे दिया जाएगा।
फिनलैंड ने कुछ महीने पहले स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगा दिया था। ‘द टेलीग्राफ’ की ओर से दी गई खबर के मुताबिक, ”स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगाने वाला कानून जल्द ही पारित किया जाएगा ताकि छात्र अपनी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित कर सकें। सरकार ने घोषणा की, “स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल को प्रतिबंधित करने के लिए जो भी जरूरी कदम होंगे हम उठाएंगे।”
संयुक्त राज्य अमेरिका में ओहियो, कोलोराडो, मैरीलैंड, वर्जीनिया, कैलिफोर्निया, पेंसिल्वेनिया और कनेक्टिकट ने इस साल से स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगा दिया है। वॉशिंगटन पोस्ट के मुताबिक, अमेरिका के कुछ स्कूलों ने मोबाइल फोन पर प्रतिबंध लगाने का फैसला किया है।
चीन ने फरवरी 2021 से स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर भी प्रतिबंध लगा दिया है। साउथ चाइना मॉर्निंग की रिपोर्ट के अनुसार, यह निर्णय छात्रों को इंटरनेट और गेमिंग के ध्यान भटकाने से मुक्त करने और उनकी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने के लिए लिया गया है। ऑस्ट्रेलिया के एक द्वीप तस्मानिया ने 2020 में मोबाइल फोन पर प्रतिबंध लगा दिया। 2018 में फ्रांस ने छात्रों का ध्यान केंद्रित रखने के लिए प्राथमिक और माध्यमिक छात्रों के लिए स्कूल में मोबाइल फोन नहीं लाना अनिवार्य कर दिया।
भारत में स्कूलों में मोबाइल फोन का उपयोग न करने के संबंध में कोई कानून या विनियमन नहीं है। सरकारी और निजी स्कूलों का प्रबंधन अपने फैसले खुद लेता है। यूनाइटेड किंगडम ने भी हाल ही में स्कूलों में मोबाइल फोन पर प्रतिबंध लगाने की वकालत की है।
स्कूलों में मोबाइल बैन के फायदे
कई शैक्षणिक संस्थानों का कहना है कि स्कूलों में डिजिटल उपकरणों के इस्तेमाल से ध्यान भटकता है। इसीलिए उन्होंने डिजिटल उपकरणों पर प्रतिबंध का समर्थन किया है। शोध से भी यह बात सच निकली है। 2015 में लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स द्वारा किए गए शोध के अनुसार, यह पाया गया कि मोबाइल फोन पर प्रतिबंध के कारण छात्रों के परीक्षा परिणाम बेहतर हैं। कम अंक पाने वाले छात्र भी अच्छा प्रदर्शन करते दिखे। अध्ययन में कहा गया है, “स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगाना शैक्षिक असमानताओं को कम करने का सबसे कम खर्चीला और सबसे अच्छा विकल्प है।”
शिकागो विश्वविद्यालय द्वारा किए गए एक अध्ययन में पाया गया कि स्मार्टफोन के अत्यधिक उपयोग के कारण लोगों की संज्ञानात्मक क्षमता कम हो गई है। इसके अलावा, स्पेन और नॉर्वे में किए गए एक अध्ययन में पाया गया कि स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगाने के बाद छात्रों की शरारतें कम हो गईं। ‘द कन्वर्सेशन’ की रिपोर्ट के अनुसार, स्वीडन के स्कूलों में मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगाने के बाद कोई हानिकारक प्रभाव नहीं देखा गया है।
मोबाइल बैन के खिलाफ लोग क्या कहते हैं?
जबकि कई लोग स्कूलों में मोबाइल फोन पर प्रतिबंध का स्वागत करते हैं, लेकिन सभी सहमत नहीं हैं, खासकर डिजिटल क्षेत्र में तेजी से विकास के साथ कुछ का मानना है कि प्रतिबंध अनावश्यक है। प्रतिबंध के विरोधियों का तर्क है कि स्मार्टफोन छात्रों को उनकी पढ़ाई में मदद करता है, साथ ही उन्हें खुद से चीजें सीखने की अनुमति देता है।
2014 में यूनेस्को द्वारा किए गए एक अध्ययन में पाया गया कि विकासशील देशों में लाखों लोग जिनके पास पढ़ने की सामग्री तक पहुंच नहीं थी, उन्होंने मोबाइल फोन के कारण अपना पढ़ना बढ़ा दिया है। विकासशील देशों में किए गए एक सर्वेक्षण में 62 प्रतिशत व्यक्तियों ने कहा कि वे पढ़ने के लिए मोबाइल फोन का उपयोग करते हैं। टाइम पत्रिका के अनुसार, विकासशील देशों में महिलाओं को सांस्कृतिक या सामाजिक बाधाओं के कारण किताबें पढ़ने को नहीं मिलती हैं। उन महिलाओं को मोबाइल पर पढ़ना आसान लगता है। साथ ही कुछ जगहों पर यह पाया जाता है कि माता-पिता अपने बच्चों को स्कूल जाते समय मोबाइल फोन देते हैं। इसके पीछे बच्चों की सुरक्षा ही मुख्य उद्देश्य है।
पूर्व शिक्षिका टेस बर्नहार्ट ने एक समाचार एजेंसी को बताया कि मोबाइल फोन पर पूर्ण प्रतिबंध समझ से परे है। कोरोना काल में छात्रों ने इसी मोबाइल फोन के सहारे पढ़ाई की है। छात्रों ने प्रोजेक्ट पूरा करने के लिए मोबाइल से शिक्षक से संपर्क किया। उन्होंने मोबाइल पर पूरी तरह से प्रतिबंध लगाने के बजाय स्कूलों को मोबाइल उपयोग पर नियम बनाना चाहिए। स्टैफ़ोर्डशायर विश्वविद्यालय की वरिष्ठ प्रोफेसर सारा रोज़ ने द कन्वर्सेशन को बताया, “छात्रों को मोबाइल का सकारात्मक तरीके से उपयोग करने का डिजिटल कौशल सिखाते समय, उन्हें इसके संभावित दुरुपयोग के बारे में भी सूचित किया जाना चाहिए।”
